martes, 18 de marzo de 2014
domingo, 16 de febrero de 2014
LUCHA CONTRA LA ESCLAVITUD - CINEFORUM
- La sesión la prepararon para todo el alumnado de Clásicas, varios profesores del departamento de latín y griego y de historia. Nos hicieron una introducción sobre la esclavitud en la antigüedad para, después, dar paso a la película.
- Título original
- Amazing Grace
- Año
2006
- Duración
- 111 min.
- País
Reino Unido
- Director
- Michael Apted
- Sinopsis
- Siglo XVIII. Crónica de la vida del parlamentario británico William Wilberforce (Ioan Gruffud), pionero en la lucha contra la esclavitud, lo que lo enfrentó a algunos de los hombres más poderosos de su época. Siendo ya un brillante y carismático político de 24 años, su vida dio un vuelco cuando conoció a un antiguo esclavo: por primera vez, fue consciente de la cruel realidad de la esclavitud. A partir de ese momento, fue el máximo representante de los abolicionistas ingleses. (FILMAFFINITY)
viernes, 14 de febrero de 2014
RAPEROS CONTRA EL RACISMO
En 3º A y 3º B, vimos en YouTube
el video de 6 minutos: Raperos contra el
racismo. Una selección de los mejores raperos españoles que se unen por una
buena causa. Lo queremos compartir con todos.
También te sugerimos que veas cómo se puede hacer con lenguaje de signos.
LA DIVERSIDAD TAMBIÉN EN LA FORMA DE SENTIR EL AMOR Y LAS RELACIONES.
Las asociación Arcópoli nos visitó para estar con dos grupos de 4º de la ESO durante dos horas. Vinieron 8 universitarios de la Complutense y Politécnica. Tienen muy claro que hay que respetar otras formas de amor, maneras naturales de vivir las relaciones respetando el deseo sexual de cada cual para que encontrar la felicidad en un mundo sin prejuicios ni discriminación.
¿Qué es el género? ¿Qué es el sexo? ¿Estereotipos, prejuicios? Se habló de lo que pensamos que es "tener pluma" o "salir del armario". Hicimos rol-playing entre nosotros para ponernos en situaciones sociales para luego debatir, opinar y reflexionar. Hicimos preguntas y nos contaron sus vivencias, a veces personales. Fue un diálogo distendido y muy abierto, donde participamos mucho.
UNO ALGO MÁS EXTRAÑO QUE EL OTRO - CINEFORUM
"ADAM".
Esta comedia romántica rebosante de sentimiento, dando vida a Adam, un guapo aunque enigmático joven que ha vivido toda su vida a cubierto de cualquier contingencia, hasta que conoce a su nueva vecina, Beth (Rose Byrne), una bella y cosmopolita joven que lo saca a rastras al mundo exterior, con resultados divertidos, conmovedores y totalmente inesperados. La inverosímil y enigmática relación revela hasta qué punto pueden dos personas pertenecientes a realidades distintas ponerse a prueba en busca de una relación extraordinaria.
A Adam hemos ido descubriéndole a medida que la película pasaba. Era singular en su forma de relacionarse, de pensar, de plantearse el amor y la amistad. Ha servido para un posterior coloquio en 2º de la ESO, en el que se ha debatido como las personas con síndrome de Asperger deben ser respetadas y entendidas en la sociedad. miércoles, 12 de febrero de 2014
OTRAS FORMAS EXCEPCIONALES DE SENTIR Y PENSAR - COMPRENDIENDO EL AUTISMO.
Temple Grandin
Fecha de estreno inicial: 6 de febrero de 2010
Esta película se basa en la historia real de Temple Grandin, una mujer autista nacida en 1947, que se convirtió en una de las científicas mas brillantes de su tiempo. Quizás, es la autista mas famosa del mundo. Piensa, siente y experimenta el mundo de una forma que es incomprensible para la mayoría. En la época en la que nació se sabia muy poco del autismo. El nacimiento fue normal pero a la edad de 6 meses su madre empezó a notar que rechazaba los abrazos, no soportaba que la tocaran.
Cuando llego al instituto, después de haberlo pasado muy mal en su infancia, había aprendido a controlar un poco la ansiedad y el miedo constantes A los 16 años, su madre insistió en que fuese a pasar unos días a la granja de su tía, en Arizona. Allí cambio su vida.Se fijo en una maquina que se utilizaba para tranquilizar al ganado cuando venia el veterinario a explorarlo. Consistía en dos placas que comprimían a la res por los lados, y la presión suave parecía relajarles. Temple visualizo un artilugio semejante para ella: una maquina de dar abrazos. Pensó que le proporcionaría el estimulo táctil que tanto necesitaba, pero que no podía obtener al no soportar ser tocada por los demás.
Temple Grandin tiene actualmente 59 años y es una líder tanto en bienestar animal como entre la comunidad autista.
(Aitor Zambade, Borja Rodríguez y Carlos Muñoz).
CONTRA LA XENOFOBIA
En 3ºA y B, con nuestro profesor de Biología Paco Martínez, vimos un DVD: Los niños hablan. Somos iguales, somos diferentes.
Reflexionamos en grupo, conversando sobre la discriminación por razón de cultura, país de procedencia o color de la piel.
Nos mostraron un vídeo en el que personas de diferentes países contaban su historia migratoria, las dificultades que se han encontrado al llegar a España para vivir, de sus problemas para integrarse o para sobrevivir económicamente.
Luego, trabajamos un RAP contra el racismo.
TE PODRÍA PASAR A TÍ.
Hay personas que se ven excluídas socialmente por motivos económicos. Es un colectivo de personas de procedencia muy diversa que se ven privadas de lo más básico: vivienda, trabajo, subsidios, apoyo familiar, alimentos... Es el mundo de la pobreza. Actualmente va en aumento el número de desahucios, personas en paro, familias empobrecidas, etc.
Jose Enrique Muro una persona con amplia experiencia en el SAMUR Social, un año más, ha venido al instituto para hacernos reflexionar sobre los prejuicios que tenemos ante las personas que duermen en la calle, que se ven obligadas a mendigar, que tienen que recurrir a comedores de beneficencia. El vídeo "Te podía pasar a tí" es muy revelador. Lo hicieron estudiantes de Trabjo Social de la Universidad de Valladolid.
Hoy se ha dado una mirada diferente a estas personas, que en muchas ocasiones, se les da un trato discriminatorio y no justificado. Hubo un debate abierto e interesante.
Hoy se ha dado una mirada diferente a estas personas, que en muchas ocasiones, se les da un trato discriminatorio y no justificado. Hubo un debate abierto e interesante.
Os recomendamos mirar en la entrada del año pasado y veréis el vídeo y una entrevista con Jose Enrique.
EL DÍA A DÍA DE UNA PERSONA CIEGA
Nos han visitado tres mujeres de la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles). Durante la charla nos han enseñado, mediante un vídeo de pocos minutos, la vida de un niño ciego que asiste a un colegio ordinario. Es muy interesante ver cómo él aprende a potenciar al máximo sus "otros sentidos" y le gusta estar con los demás.
Nos hablan, también de las herramientas que necesitan las personas con discapacidad visual, en la casa, la calle, para la vida diaria... La fundación ONCE ofrece ayuda y servicios a las personas invidentes: equipos de deporte, quioscos, ayudas técnicas, etc.
Nos han dejado material para conocer el alfabeto Braille.
Para saber más de Louis Braille
¿CUÁNDO EMPEZARON A PODER VOTAR LAS MUJERES? HISTORIA DEL SUFRAGIO FEMENINO.
Con ordenadores, un mapamundi y mucha colaboración, los alumnos y alumnas de 2º de la ESO, en las clases de CCSS y Ciudadanía, hemos investigado sobre la cronología (situación en el tiempo) del sufragio femenino en el mundo.
Ha salido un mapa muy interesante.
Ha salido un mapa muy interesante.
Las diferencias entre unos países y otros es enorme. !!Hay países en los que aún las mujeres no pueden ejercer ese derecho!!
Junto con nuestra profe, Nuria Román, ha estado con nosotros Ana Reyero, que amablemente nos ayuda una vez más. (Ver gymkana de género de las Jornadas de 2013).
EL ACOSO- VISTO DESDE LA HISTORIA DE GABI
En 1º de la ESO hemos visto esta película, con nuestros profesores Agustín Galeote y Paqui Liñán.
La trama cuenta la historia de dos chavales de secundaria, uno la víctima y el otro, el verdugo. Guille es, en apariencia, un chico como muchos: buenas notas, buen deportista y con una familia que le respalda. Descubre que actuar de "matón" en clase le da cierto respeto, por lo que, sin dudarlo, elige a una víctima y, con cualquier pretexto se pasa el día acosándole con sus amigos. Gabriel es la víctima elegida por Guille. Gabriel es pelirrojo, así que todos lo llaman zanahoria.
El miedo, el ridículo y la angustía son sentimientos que nos trasmite la situación del personaje que no deja a nadie indiferente. ¿Nos podemos poner en la piel de Gabi? ¿Qué haríamos nosotros en situaciones parecidas? Un debate, sin duda, necesario.
Si quieres ver el trabajo posterior a la película, pincha en "mas información"
Si quieres ver el trabajo posterior a la película, pincha en "mas información"
LA DISCRIMINACIÓN POR RAZONES DE GÉNERO - CINEFORUM CON 3º ESO
¿Qué pensarías si os dijeran que por ser chica no podéis montar en bici?
¿Os imagináis una escuela segregada, por un
lado los chicos y por otro las chicas?
¿Sabéis que en algunos países las mujeres no
pueden conducir, ni tener vehículo propio?
¿Imagináis que vuestro marido se pudiera casar
con otra mujer porque no habéis tenido un
hijo varón?
¿Qué pensaríais si en el árbol genealógico de
tu familia no se incluyera a las mujeres?
"La bicicleta verde" es un largometraje filmado en Arabia Saudí en 2012. Su directora, Haaifa Al-Mansour, ha sido la primera mujer que ha hecho cine en su país, donde no hay salas de proyección públicas ni industria cinematográfica. Tuvo dificultades para hacerlo por el hecho de ser mujer y necesitó esconderse en una furgoneta con cristales ahumados para poder rodar algunos de los exteriores.
Con Encarna, tras la película, hablamos de cómo Wadjda, la protagonista, vive en una sociedad donde el mundo masculino y femenino están totalmente separados y las mujeres gozan de pocos derechos. Analizamos las claves de una discriminación hacia las mujeres tan arraigada en muchos países.
INSERCIÓN SOCIAL DE PERSONAS DIFERENTES
Imágenes de la visita de AFEM durante las Jornadas de 2013La asociación AFEM, una vez más, nos ha visitado para contarnos su trabajo con personas con enfermedades mentales. Hacen diversas actividades: visitan museos, taller de radio, aprendizajes profesionales, teatro, etc. Una educadora y ellos mismos nos han contado cómo trabajan y qué proyectos tienen. pretender potenciar capacidades de estas personas y eliminar barreras sociales. Hace falta sensibilizar a las sociedad y reducir los rechazos hacia estas personas.
lunes, 10 de febrero de 2014
EL RACISMO Y LA INTOLERANCIA- , CINE-FÓRUM: "CRASH"- ACTIVIDAD PARA 4º ESO. COORDINA MARÍA (D. ORIENTACIÓN)
Crash (Colisión), (Paul Haggis, 2006,
EEUU) es una película
estadounidense que resultó ganadora de tres Premios Óscar en la edición de
2005, incluyendo el Oscar a la mejor película, Oscar al mejor guión original y
Oscar al mejor montaje.
Temas: el racismo (blancos,
negros, personas de origen latino, coreanos e iraníes), la ira, la esperanza,
la muerte, el sacrificio, y la tragedia, entre otros, el final deja una
película cerrada a nivel de la trama argumental, pero abierta a la reflexión
sobre estos aspectos de relevancia actual.
Película en formato “puzzle”: película compuesta por varias historias, las cuales se
irán entrelazando entre ellas a medida que avanza. Es un drama, que empieza con
seis historias teóricamente independientes y que posteriormente el destino las
acabará uniendo.
-Se usa la técnica del
flashback: La técnica del flashback consiste en
alterar la secuencia cronológica de la historia de un personaje conectándola
con momentos distintos y trasladando la acción al pasado. ¿Podéis recordar series o películas con esta técnica?
Imagen tomada en mayo 2013 en las primeras Jornadas. 4º ESO. En febrero de 2014 se ha repetido la actividad para otros grupos.
Imagen tomada en mayo 2013 en las primeras Jornadas. 4º ESO. En febrero de 2014 se ha repetido la actividad para otros grupos.
Si quieres ver el trabajo antes, durante y posterior de la película haz clik en "mas información"
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